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容有点僵住。
瑶瑶一直低着
没有回应，咬着嘴角，似是心有不甘。
没事，那我们就下一节课再来吧。老师恢复了笑容，安慰瑶瑶道。
可是……瑶瑶用小到只有我能听见的声音喃喃自语着。
老师，我可以。我猛地举手，然后站起身，对台上的老师说道。
哎？瑶瑶和老师同时感到惊诧。
相信哥哥，我们上台去吧。我微笑着温柔地对瑶瑶说道。虽然不知道她
准备的是什么歌，但小孩的歌我想着我应该都会吧。
瑶瑶，这位哥哥是？来到台上后，老师要向下面的学生和家长介绍的时
候才想起还不知道我和瑶瑶是什么关系，于是向瑶瑶问道。
他是……瑶瑶支支吾吾，不知道该怎么描述。
我是她哥哥。我抢着向老师答道。
噢噢，你好。那么，选取您所需要使用的乐器吧。老师示意我在她右手
边的一堆陈列着的乐器中选一个。
我瞅了瞅，有钢琴、小提琴、风琴、吉他等西洋乐器，还有古筝、琵琶、二
胡、古琴等中国乐器。西洋乐器我都不会，中国乐器多少会点，最终选了我自觉
最为擅长的古琴。
喔噢，你可是第一个在我们这里使用古琴演奏的家长。老师不禁叹道，
那舞台就
给你们兄妹了，大家掌声欢迎。随后，老师领着台下的
一起为
我们鼓掌。
瑶瑶，你要唱什么？我取下挂着的古琴，坐在台上，将它放在腿上。
我和妈妈排练的是《送别》，哥哥你会吗？瑶瑶满怀期待地看着我。
嗯嗯，我会。我点答应着。这首曲子我虽然不是很熟练，但将就一下
应该还是没有问题，那我们开始吧？
好。瑶瑶笑着点。这是我和她在一起这段时间里她第一次笑。
我把手在琴面上放置好，对瑶瑶缓缓点了下，弹下第一个音。
长亭外，古道边，芳
碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。瑶瑶唱
得非常柔和又饱含
意，看得出来是练了很久。我配合着她唱歌的节奏而演奏着，
台下的观众们都听得很
神。
天之涯，地之角，知半零落。唱到这句时，瑶瑶的和眼睛
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