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质和她刚好相反啊，
生中体重最
重的却选了一个密度最小的化学物质。
说完她就挤开故意搞笑
着桌子不让开的范怡妗，这才上台站到了中线左边
，甄书竹随即也站到她身边，然后汤宸玮站到讲台右边，形成了氢气加上氧气形
成水的反应式。
好，恭喜答错！
李祯真老师带着贼贼的笑大喊道。
什么鬼！
汤宸玮反应最激烈，甄书竹和陈佩如也不解地看着老师。
同样的化学物质放了这么多，就是要让你们除了种类之外，还顾虑到数量
的关係，完整的反应式应该是2份氢气加1份氧气，生成2份水。
老师忍住笑意看着已经惊讶着睁大眼睛表示被阴了的汤宸玮。
陈佩如就只有一隻，那我们怎么表示完整反应式？
汤宸玮问道。
啊，她的体重不就表示她是2份了嘛，我真是傻！
汤宸玮随即拍着自己的
懊恼道。
马的…
陈佩如呲牙裂嘴地瞪了他一眼。
表示氧气的甄书竹可以半蹲啊，这样就可以看成1份氢气加半份氧气，生
成1份水。国中程度通常要你们把反应式以整数表示，但其实係数写成分数也可
以的。
李祯真老师好整以暇地在白板上写下得分。
靠，谁想得到啊。
汤宸玮一开始就得了负1分，还在抱怨着，陈昱豪随即：
，不要找藉
。
调侃了他。
平时想得出那么多整老师的方法，怎么会没想到如何解决係数的平衡呢？
老师轻蔑地看了汤宸玮一眼，这一眼燃烧起了汤宸玮的斗志。
我现在才发现，化学反应式这么多，老师却让台上的成员代表的是只有三种
常见的化学物质，那能完成的反应式非常的少，重点应该不在于物质的种类，而
是係数的正确与否，这堂课要教我们的应该是係数的平衡。
另外就是台下的同学能否选择合理的物质，例如如果有
选钠，那就怎么也
不可能完成反应式，因为钠可以加水产生氢气和氢氧化钠，但是产物氢气和氢氧
化钠并不在台上。
接下来，2号的范怡妗。
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