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班主任想想那几个
生好像都跟现在的同桌处得挺好的，不一定愿意跟初夏坐。
班主任有点
疼。
这时候，办公室里一个老师正和一个同学谈话。
同学语出惊
：“老师，我想跟男生坐。”
老师问：“你为什么要跟男生坐？”
同学说：“老师，你不要误会，我不是想跟男生谈恋
。只是我不善于跟生相处，我觉得男生好相处一点。我以前都是跟男同学做同桌的。”
同学走后，陈伯松问老师：“生跟男生比跟生好相处吗？”
老师笑一下，说：“这个年纪的孩子大多数比较敏感，想法比较多。男生虽然也有想法多的孩子，但有一部分男生比较心大不会想太多计较太多。”
陈伯松若有所思。
老师说：“很多是这样，不过具体到每个身上，每个学生的特点都不一样。”
班主任点点。
班主任去了自己班教室，同学们正在写作业，他在教室里饶了两圈，心中物色着选。最终，他走到何弈旁边，手指轻扣何弈的桌角：“何弈，你出来。” <>
何弈站起来，跟着班主任从后门走出去。
“何弈，你这次摸底考总分全班第一，物理也是全班第一，非常好，一直保持的话，全国顶尖名校是很有希望的，市理科状元，也是可以冲刺一下的。”
何弈听着班主任说话，脸上除了些微对老师的尊重，并没有过多的表
，好像班主任说的是很平常的事，对于自己成绩好这个事实，他并不会过多喜悦或者骄傲，对他来说就像吃饭一样平常。
班主任接着说：“你成绩那么好，我想让你带一下班上成绩差的同学，不用你做什么，只是把她换到你旁边跟你同桌，感受一下你的正面影响就行。”
何弈仍是没有什么反应。
班主任轻咳一声，问：“这样，你同意吗？”
“谁？”何弈问。
“初夏。”
有了上一次的经验，班主任觉得有必要事先说明，省得到时候不满意又过来跟他要求换座位，太折腾。
“她成绩不太好，可能坐在你旁边对你学习上并没有什么帮助，但是老师希望你作为好学生，能够带一下班上成绩差的同学……”
“好。”
班主任稍楞一下，问：“你同意？”
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