國中理化課(九)

竟然又开始演戏，先下手为强地掉下眼泪：老师对不起，我没有过，刚刚突然感觉很舒服，就忍不住，呜呜，这招我和汤宸玮都用过了啦，每个都说自己是处男，以为这样就会有很多沙必斯是不是！？其实还蛮管用的，身为一个善解衣、不是、是善解意的大姐姐，李祯真老师几乎是有求必应满足我们的需求，只是至少不要太离谱，好歹要和课程有关。

也因此，我真的要学好理化，才能在关键时刻拦胡，我绝对不要看到老师的小被其他的贯穿！刚刚示範的是波动的行进模式，接下来要说明的是声波的产生老师整理了一下妆容，接着往下赶课了。

一个声音的形成，必须物体在介质中急速振动，然后频率必须适中，太高或太低都听不到，当然耳的功能必须正常，耳膜上接受的频率就是声音的频率，也就是振动源的频率老师接着秀出了尔兰化学家波以耳的实验图片，他把玻璃罩里的空气抽光，然后里的闹铃虽然还在振动，却不再有声音传出。

这证明了声音的传播需要空气作为介质，但事实上，你在游泳池中潜水仍能听到岸上的声音，表示气体、体、固体都可以作为传声的介质老师接着道。

老师，这样的振动够快吗？假扮低能儿上瘾的黄若立，听完老师的叙述，马上站到椅子上，做出亚洲视讯王罗志祥的招牌空，夸张地扭动腰部，做出隔空的动作。

只见他以大约每秒5下的动作对着老师几乎是透明的裙子空，以我们学过的概念，这样的频率大约是5h左右。

黄若立虽然穿着裤子，但是胯下那一大包明显可见，只怪老师穿得太感，上半身露出的沟不说，下半身的裙子更是有穿跟没穿差不多，几乎随时可见老师内裤的样式，是薄薄的绿色少内裤，要是近距离观赏搞不好还可以看见若隐若现的阴毛。

还不够快，振动的频率必须超过20赫兹，才能听见声音老师看见他那和弱智只有一线之隔的动作，微笑着否定了他的努力。

那这样呢？这次换汤宸玮努力地摆动，不过我知道就算电动瑞马丁来抖动部，也不可能达到一秒20下的频率。

不可能的，耳能听到的频率是介于20赫兹到20000赫兹之间，随着年纪愈大能听见的範围也会愈小老师看着那群孩一个一个尝试着扭腰摆的动作，虽然知道他们某些程度是在意老师，还是笑弯了腰。

嗡嗡嗡…老师讲课的声