灵欲教师（05）

中增加了繁殖的能力。

有些植物甚至连根、茎、叶等营养器官都能用以繁殖，那是它们迫於无奈、逆来顺受地演化自己，不是它们不自己的小孩。

千万别用植物不会感受到痛、不会流泪这样的理由残害包括植物在内的所有生物。

当天傍晚，虽然我不住学校内的教职员宿舍，而是在校外租房子，却还是踏上那一条环绕场边通往教职员宿舍的柏油路，我很好乔姗的花长得怎么样了，希望这些植物的灵再帮点忙，努力再长快一点，我可不希望再看见詹乔姗哭泣。

结果我远远地就看到住附近的詹乔姗回家后又跑进学校，制服还没换，双腿内八地坐在比较茂盛的花区上，黄土区那边却有在施工。

乔姗。

不管我怎么叫她，她都没有回应，她只是静静地坐在那边，我这才发现施工的是蔡秉贤。

他把制服下摆都拉出西装裤以便工作，现在正浑身髒污、辛苦地在动工，他不知道从哪边搬来一袋水泥，正在把黄土区、连同下面刚种下的花都覆上一层混凝土！他用袖子擦拭额上的汗水时看见我，难得地主动向我打了声招呼：老师，这样以后都没有黄土了。

我一时不知道怎么回应，只好微笑着向他点了点。

我看着整片黄土边坡被半乾的混凝土覆盖，惊讶地不知该说些什么。

从这孩子劳动的程度还有大方地向我打招呼的模样，我知道他个不坏，他是真心想让大家以后打扫时方便一点，不用节制施力，拼命扫就好了，在混凝土凝固后，这个扫地区域的学生们再也不用受到黄沙的侵袭。

这世上很多事都是这样，没有所谓的对错，蔡秉贤的方式最快，而且他也没麻烦其他，他也付出最多，身心相当疲累；詹乔姗的方式则兼具环保和美化环境，是我比较讚赏的方式，而且以大自然之母的角度来看，当然也不会选择蔡秉贤的方式。

看着詹乔姗无助地坐在花区的背影，我不知如何安慰起詹乔姗，只好坐在她身边不发一语地看着蔡秉贤收拾着工具；他一脸满足，充满了成就感，好像完成了一件伟大的工作。

这段时间内经过施工区，要回教职员工宿舍的老师三三两两，也都称许蔡秉贤的努力呢！接着他又发挥他的力倾向，他往那排榄仁树中最大的一株狠狠地踢了几下，让它已经枯黄的树叶和成熟即将掉落的果实掉了满地：老师，这样没关系吧，明天早上扫一扫，后天可以早一点休息。