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时也没有一点老师的架子，“这不是林老师班上的梨花同学嘛，又被叫过来辅导语文啦？”
“跟林老师学了这么久都没什么成效，要不要老师来教教你啊？虽然你是别的班的学生，但老师也很欢迎你来问我题目。 ”
他的眼一直流连于少
的身上。
梨花被点名也不啃声，只埋
找东西。
仅仅只有离他不到一米的距离，他很确信自己的音量足够传到她的耳朵里，可对面的孩仍然像是没听见。
李老师对此并不气馁，他不害怕尴尬或是冷场，毕竟他班上也有像梨花这样害羞腼腆又文静的同学，他只当是个
格的差异。
有一点他确实没猜错，梨花对外表现的
常状态就十分冷淡，她个不讨喜但从没想过改变。
不回答他单纯是因为他很吵。
聒噪、看不懂脸色的中年男，自以为是的说教油腻得令想吐，一个贫瘠
下的自大狂。
梨花想着如果再找不到她想要的东西，她立刻就走，绝不会待在这里折磨自己，她一点也忍不了那个模狗样的老师用恶心的视线看她。
好在没过多久她总算找到了u盘，
上林以隽的笔记本电脑，再把相机里的视频拷贝进去，很快梨花便结束了这项任务。
在她做这件事的时间里，一直得不到回应的李老师脸色也变得不好看起来。他一向受到同学们的热
追捧和尊重，哪能一和梨花说话就跟碰钉子一样。
简直是如鲠在喉，不上不下叫不爽。
离得远的几个老师也没注意这边的动静，一看见梨花进来就开始在群聊里用手机打字聊天。
周梨花又来办公室了？
你认识？
怎么能不认识。林以隽这几周连续叫她来办公室好几次了，天天念叨着她的语文成绩。该说不说她的心理素质真是高，一般学生被他叫过来都是哭着出去的。
林主任还挺好的，对一个普通班的学生也如此上心，从不放弃每一个学生，真不愧是最佳教师啊。
她的语文成绩怎么样？被他这么高强度的逮着复习这么久了，怎么着也该有点长进吧。
可别提了，她语文成绩本身就不差。九十分的试卷平时就能拿七八十多分，在班上已经算拔尖了。
那怎么——？
因为她考试从不写作文。这小妮子算好了，每次都只拿语文及格分。作文题目都不看
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